… по наблюдению за “экзотическими” космическими объектами осуществляется исследовательской группой Auckland University of Technology под руководством профессора Сергея Гуляева в содружестве с университетами Австралии и Японии. Наблюдения ведутся с помощью физически удаленных друг от друга радиотелескопов (один из них располагается в Новой Зеландии, другой - в Австралии). А результаты слежения будут обрабатываться суперкомпьютером в Веллингтоне. Участие группы Auckland University of Technology в проекте стало возможным
благодаря финансированию со стороны Research and Education Advanced Network New Zealand (REANNZ) и доступу к сверхскоростной и сверхмощной сети Kiwi Advanced Research and Education Network (KAREN). Общая стоимость проекта Square Kilometre Array с использованием технологии Very Long Baseline Interferometry (VLBI) - 2,5 млрд. NZD. О заинтересованности в участии в проекте заявили Stardome Observatory and Planetarium, ряд школ Окленда, Веллингтона, Мальборо и Инверкаргилла.

Австралийский Central Queensland University (CQU) на своём сайте в Интернете с гордостью указывал, что удостоен высшего балла - пяти звёзд - по четырём категориям в рейтинге Good Universities Guide (о рейтинге читайте в выпуске 29.08.06). Люди, склонные доверять рейтингам и соблазнительным обещаниям агентов частного партнёра университета, компании С-MS, поступали в университет, известный своими инженерными программами и исследованиями в области сельского хозяйства тропической зоны. Однако при ближайшем рассмотрении оказалось, что три из четырёх “пятизвёздочных” категорий касались работы с иностранными студентами. В образовательной индустрии CQU известен как один из наиболее успешных в деле привлечения, обучения и извлечения денег из кошельков иностранных студентов. О том же, что в категориях интенсивности исследований и удовлетворённости выпускников Good Universities Guide одарил университет лишь одной звёздочкой, CQU скромно умалчивал.

Читать дальше »

… на проблему грамотности (или подозреваемой безграмотности) нынешнего молодого поколения, пользующего большей частью собственным языком при обмене SMS (так называемый text-speak, см. наш выпуск от 28.11.06), предложила профессор Эрика Маквильям (Erica McWilliam) из австралийского Queensland University of Technology, занимающаяся исследованиями в области проблем образования. Те, кто подняли панику по поводу мнимой безграмотности молодёжи, и призывают вернуться к традиционной программе обучения, не учитывают многих сильных сторон молодёжки, которая весьма образованна в своей области знаний.

Читать дальше »

Новозеландский университет Victoria University сообщает, что в этом году, по сравнению с прошлым, на 5% возросло число местных студентов, а количество иностранцев упало на 18% (за счёт оттока студентов из Китая, что, согласно утверждению ректора П. Уэлша (Pat Walsh), явилось сознательным шагом). Ректор также напомнил, что в университете обучаются студенты из 70 стран. Общий прирост учащихся в этом году составил 2%. При этом, значительно больше человек, чем ожидалось, поступили на новую программу Bachelor of Engineering, предлагающую специализацию в области электроники, компьютерных систем, разработки программного обеспечения.

Читать дальше »

На состоявшемся в Веллингтоне форуме министр высшего образования Новой Зеландии Майкл Кален (Michael Cullen) и исполнительный директор Education New Zealand Роберт Стивенс (Robert Stevens) рассказали о нынешних планах правительства по привлечению иностранных студентов в страну. После резкого роста числа студентов в 2000-2002 годах (на 250%) последовал заметный спад - с 97900 в августе 2003 года до менее чем 76180 в августе 2006. Объяснения этому находят в росте курса новозеландского доллара и возросшей конкуренции со стороны других стран. Тем не менее, отрасль находится на четвёртом месте по величине приносимых в казну доходов и заслуживает повышенного внимания.

Читать дальше »

Принятая несколько лет назад в Новой Зеландии новая квалификационная система оценки достижений учащихся средних школ NCEA (National Certificate of Educational Achievement) жизнеспособна и качественна. Ещё одно подтверждение этому министр образования страны Стив Махари (Steve Maharey) нашёл в результатах последнего исследования сотрудников Auckland University - “Predictability of First Year University Results from Secondary School Performance”. Министр отметил, что создание NCEA отвечало потребностям страны и ориентировалось на существующую систему образования, и выполняет поставленные задачи гораздо лучше, чем, например, признаваемые в Новой Зеландии экзамены Cambridge International Examinations и International Baccalaureate. Министр уточнил, что кембриджские экзамены изначально создавались для стран, не имеющих собственных квалификационных систем.

Читать дальше »