Academic Colleges Group объявила о присоединении к группе нового учебного заведения — Sunderland School and College. Расположенная на западе Большого Окленда, эта частная школа и колледж, где в настоящее время обучается 220 студентов, принимает детей в классы с нулевого по десятый. В 2009–2011 годах в Sunderland Upper College также будут запущены 11–13 классы. Школа является официальным центром приёма кембриджских экзаменов. Обе стороны выразили удовлетворение от произошедшего объединения. Для ACG школа и колледж Sunderland станет уже четвёртым учебным заведением в составе группы.

30 ноября с 12:00 до 17:00 в Москве представители международной образовательной компании Study Group будут проводить собеседования с потенциальными студентами по языковым и академическим программам в Великобритании, США и Австралии: краткосрочные и долгосрочные языковые программы в школах Embassy CES, зачисление в частные школы, университеты и community colleges в США, программы среднего и высшего образования в Taylors College (Австралия), второе высшее образование в CSU (Австралия), программы GCSE, A-level, Foundation, Pre-Masters/MQP, летний IELTS в Bellerbys College (Великобритания), программы Foundation на кампусах университетов Великобритании (Sussex, Surrey, Stirling, Lancaster, Heriot-Watt, Leicester, Huddersfield, LJMU, Wales ISC). Кроме того, на встречу приглашаются представители образовательных агенств, которые смогут обсудить планы работы на лето-2009 и сделать предварительные бронирования для групп. День Study Group будет проходить в гостинице «Золотое кольцо», зал «Кострома» (ст. м. «Смоленская», ул., Смоленская, д.5). Для участия во встречах необходимо предварительно зарегистрироваться по тел.: (495) 967–3299, (985) 764–9140, или по электронной почте studygroup@sovintel.ru .

В рейтинге ВУЗов, опубликованном в мае новозеландской Комиссией по высшему образованию (Tertiary Education Commission), в категории экономического и бизнес-образования лучшей в стране признана Waikato Management School, как и в предыдущем рейтинге 2003 года. Основной критерий при составлении списка - качество проводимых исследований. В двух предметных областях (”Management, Human Resources, Industrial Relations, International Business and other business”, а также “Accounting & Finance”) школа получила наивысшую оценку, в двух других (”Economics” и “Marketing & Tourism”) - названа третьей.

Читать дальше »

… на проблему грамотности (или подозреваемой безграмотности) нынешнего молодого поколения, пользующего большей частью собственным языком при обмене SMS (так называемый text-speak, см. наш выпуск от 28.11.06), предложила профессор Эрика Маквильям (Erica McWilliam) из австралийского Queensland University of Technology, занимающаяся исследованиями в области проблем образования. Те, кто подняли панику по поводу мнимой безграмотности молодёжи, и призывают вернуться к традиционной программе обучения, не учитывают многих сильных сторон молодёжки, которая весьма образованна в своей области знаний.

Читать дальше »

На состоявшемся в Веллингтоне форуме министр высшего образования Новой Зеландии Майкл Кален (Michael Cullen) и исполнительный директор Education New Zealand Роберт Стивенс (Robert Stevens) рассказали о нынешних планах правительства по привлечению иностранных студентов в страну. После резкого роста числа студентов в 2000-2002 годах (на 250%) последовал заметный спад - с 97900 в августе 2003 года до менее чем 76180 в августе 2006. Объяснения этому находят в росте курса новозеландского доллара и возросшей конкуренции со стороны других стран. Тем не менее, отрасль находится на четвёртом месте по величине приносимых в казну доходов и заслуживает повышенного внимания.

Читать дальше »

Принятая несколько лет назад в Новой Зеландии новая квалификационная система оценки достижений учащихся средних школ NCEA (National Certificate of Educational Achievement) жизнеспособна и качественна. Ещё одно подтверждение этому министр образования страны Стив Махари (Steve Maharey) нашёл в результатах последнего исследования сотрудников Auckland University - “Predictability of First Year University Results from Secondary School Performance”. Министр отметил, что создание NCEA отвечало потребностям страны и ориентировалось на существующую систему образования, и выполняет поставленные задачи гораздо лучше, чем, например, признаваемые в Новой Зеландии экзамены Cambridge International Examinations и International Baccalaureate. Министр уточнил, что кембриджские экзамены изначально создавались для стран, не имеющих собственных квалификационных систем.

Читать дальше »

Инженерный факультет новозеландского University of Auckland выступил с инициативой подготовки своих будущих студентов еще на школьной скамье. Сейчас осуществляется обучение работе с программой Pro/ENGINEER школьных преподавателей. Программа для бесплатного использования в новозеландских школах предоставлена американской компанией-разработчиком программного обеспечения РТС (в рознице стоимость программы составляет 5000 NZD) и представляет собой мощный инструмент для моделирования сложных и самых разнообразных инженерных объектов, какими являются как современные самолеты, так и стиральные машины и медицинские приборы. Участвующие в программе школы получат 300 комплектов Pro/ENGINEER с возможностью установки и на домашних компьютерах студентов. Новая Зеландия становится третьей страной после США и Британии, где Pro/ENGINEER будет широко применяться в школьном обучении.

Обозреватель австралийского издания The Age Кристофер Бантик (Christopher Bantick) утверждает, что настала острая необходимость самым серьёзным образом взяться за преподавание английского языка в австралийских учебных заведениях, и не только в школах, но и в ВУЗах. “Мода” на преподавание грамматики прошла в  школах штата Виктория ещё в 70-х годах ХХ века, когда во главу угла была  поставлена задача любой ценой превратить процесс обучения в творческий, а такие “занудные” и “скучные” разделы как орфография и пунктуация никак не способствовали повышению увлекательности занятий. Результат тридцатилетнего игнорирования необходимости серьёзного преподавания языка сказывается плачевно: австралийские студенты владеют тонкостями английского хуже, чем изучавшие язык, скажем, в Сингапуре.

Читать дальше »

В только что изданном ежегодном докладе министерства образования Новой Зеландии (Ministry of Education Annual Report 2006) на 139 страницах приводятся свежие данные о всей системе образования страны и деятельности министерства по состоянию на 30 июня 2006 г. Доклад начинается с утверждения, что новозеландцы справедливо могут гордиться своей системой образования, представленной весьма достойно в сравнении с другими странами-членами Организации экономического сотрудничества и развития (OECD) на всех уровнях - от дошкольного до высшего.

Читать дальше »

На сайте TeachNZ (http://www.teachnz.govt.nz/default.aspx) от имени министерства образования для желающих применить в Новой Зеландии свои педагогические способности даётся информация о том, как это сделать. Разделена информация по трём категориям людей, интересующихся такой работой.

Читать дальше »